• La première étape commune à toutes les démarches sera la définition partagée d'un projet individualisé. La première consultation (et parfois quelques autres) sert à cela. 

 

Quels sont vos souhaits, vos attentes, vos limites ? Quels sont les éléments qui posent problème ? Que souhaitez vous mettre en place ? A quel rythme ? Avec quelles techniques êtes vous à l'aise ? Quelles sont vos questions sur le déroulement du travail ? En fonction de mes possibilités et de mes compétences, je pourrais soit proposer un cadre de travail adapté, soit, dans le cas contraire, réfléchir à un espace plus adapté avec des collègues.

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Les possibilités offertes sont variables en fonction des personnes et des demandes: 

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• Bilan: dans un moment compliquée de la vie, vous pouvez ressentir le besoin de faire un bilan.

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• Travail de soutien dans une période ponctuellement difficile (soutien à la parentalité, etc.) 

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• Soin psychothérapique: autour d'une problématique donnée (stress, angoisses, phobies, difficultés sociales, problématiques scolaires, problèmes de couple, inquiétude pour les enfants, difficultés dans le travail, etc.)

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• Démarche psychothérapique visant à un approfondissement de la connaissance de soi, des dynamiques qui  traversent le sujet.

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• L'évolution: Une fois le cadre de travail mis en place, des évaluations et ajustement réguliers peuvent être discutés et mis en place.

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La philosophie est de considérer que le travail mené est le vôtre et doit tenir compte dans son déroulement de vos possibilités actuelles et vous laisser libre de choisir et d'avancer à votre rythme.

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• Evaluation clinique : entretien, tests QI, test de personnalité: Les psychologues disposent de divers outils, tels que les entretiens et les tests, leur permettant d’évaluer les difficultés de l’enfant ou de l’adulte.

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Une évaluation clinique peut être effectuée à votre demande ou à la demande de professionnels pour contribuer au diagnostic ou au traitement. Il peut s’agir d’une évaluation psychologique qui s’étayera sur un ou plusieurs entretiens, sinon d’un bilan psychologique.

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Un bilan psychologique permet d‘estimer les difficultés personnelles, les capacités intellectuelles, les aptitudes ou les différents aspects de la personnalité. Il se décompose en deux parties, d’une part des tests psychométriques (dont le test QI), d’autre part des tests psychoaffectifs (tests de personnalité).

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Il prend la forme d'une série de rencontres permettant de faire le point à un moment donné sur le développement intellectuel et affectif d'un enfant ou d'un adolescent.Chaque partie du bilan psychologique peut être effectuée de façon autonome, cependant, pour une meilleure efficience du résultat, il est suggéré d’effectuer un bilan psychologique complet. Il permet alors d’évaluer l’incidence des mouvements psychoaffectifs sur les apprentissages. En effet, le champ d'investigation des psychologues est plus vaste que le seul domaine intellectuel. Il s'agit plutôt de repérer les points de difficultés mais aussi les ressources sur lesquelles il peut s'appuyer et de proposer à partir de ce constat d'éventuels aménagements ou orientations thérapeutiques. 

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La passation se déroule en trois temps :

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• Entretien préalable. Pour un jeune mineur, il s’effectue avec le(s) parent(s) et l’enfant.

• Passation du test ou bilan, sur plusieurs séances suivant la fatigabilité.

• Restitution des résultats. Pour un jeune mineur, il s’effectue avec le(s) parent(s) et l’enfant.​

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